我院在教育科技領(lǐng)域邁出重要一步，多門聚焦于技術(shù)開發(fā)的微課程正式開班。這不僅標志著我院在課程體系創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式上的積極探索，也順應了數(shù)字化時代對復合型技術(shù)人才的迫切需求。

本次開班的微課程體系，緊密圍繞‘教育科技技術(shù)開發(fā)’這一核心主題，精心設(shè)計了包括教育軟件基礎(chǔ)開發(fā)、學習平臺架構(gòu)、教育數(shù)據(jù)挖掘與分析、人工智能教育應用開發(fā)以及沉浸式學習環(huán)境構(gòu)建等多個前沿模塊。課程采用‘微模塊、強實踐、快迭代’的設(shè)計理念，旨在將龐大的技術(shù)知識體系分解為易于消化吸收的單元，通過項目驅(qū)動的實戰(zhàn)演練，幫助學員在較短時間內(nèi)掌握關(guān)鍵技能，并能迅速應用于實際的教育產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新場景中。

教育科技（EdTech）是教育與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，其技術(shù)開發(fā)不僅是編寫代碼，更是對教學規(guī)律、學習科學和用戶體驗的深刻理解與工程化實現(xiàn)。我院此次推出的系列微課程，正是為了打通從教育理論到技術(shù)實現(xiàn)的橋梁，培養(yǎng)既懂教育又精通開發(fā)的‘雙棲’人才。課程師資團隊由我院資深教授與來自知名教育科技企業(yè)的技術(shù)專家共同組成，確保教學內(nèi)容既具有學術(shù)前瞻性，又緊貼產(chǎn)業(yè)實際。

在開班儀式上，學院領(lǐng)導指出，推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，技術(shù)是引擎，人才是根本。這些微課程的開辦，是學院服務國家戰(zhàn)略、回應社會需求、賦能學生發(fā)展的具體舉措。我們期望通過這種靈活、精準的培養(yǎng)方式，能夠加速孵化出一批能夠利用技術(shù)手段破解教育難題、優(yōu)化學習體驗、推動教育公平的創(chuàng)新實踐者與開發(fā)者。

學員們對課程展現(xiàn)出極高的熱情。許多來自計算機科學、教育技術(shù)學以及相關(guān)專業(yè)的同學表示，這種聚焦而深入的微課程，為他們提供了清晰的技術(shù)進階路徑和寶貴的項目實踐機會，有助于他們在快速發(fā)展的教育科技領(lǐng)域確立自己的專業(yè)優(yōu)勢。

我院將持續(xù)關(guān)注教育科技的發(fā)展動態(tài)，不斷優(yōu)化和拓展微課程體系，計劃引入更多如區(qū)塊鏈在教育認證中的應用、虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實教學資源開發(fā)等新興主題。我們相信，通過這一系列扎實的技術(shù)開發(fā)訓練，將為我國教育現(xiàn)代化進程注入源源不斷的創(chuàng)新技術(shù)動力，助力構(gòu)建更加智慧、包容、高效的教育新生態(tài)。